Se demander si décomposer l'opération est nécessaire
Les personnes maîtrisent-elles partiellement l’opération ou ont-elles besoin d’une formation complète ?
Le travail du formateur sera-t-il facilité si l’instruction a été pensée à l’avance ?
Est-ce que séquencer l’opération est utile à l’apprenant ?
Le séquencement de l’opération va-t-elle aider le formateur à faire passer ses messages ?
Quel est le format adapté ?
Manuscrite
Guide
Feuille de procédure
Feuille d’opération
Feuille illustrée plastifiée
Décider du séquencement
Pas plus de séquences que ne peux maîtriser l’apprenant en 30 min
Utiliser le calendrier pour décider des tâches prioritaires
Décider de l’ordre des apprentissages
Compléter le cartouche
Pourquoi l’opération est importante ?
Quels sont les outils et matériels nécessaires pour former
Décomposer l'opération
Effectuer la tâche
Déterminer les étapes importantes
Établir les points clés
Donner les raisons des points clés
Traduit de New Zealand TWI
En savoir plus : Institut TWI France